У оквиру пројекта „Квалитетно образовање за све” реализована је радионица „Да ли чујеш, да ли осећаш?”, чији је главни циљ развој емпатије. Радионицу је реализовала Биљана Иванишевић, стручни сарадник са ученицима четвртог разреда.

Од стране Министарства просвете наша  школа је изабрана за учешће у пројекту „Квалитетно образовање за све” у школској 2023/2024. години. Основна школа „Вељко Дугошевић” из Турије, као школа искусна у развијању и остваривању компетенција за демократску културу, додељена нам је као мен

На завршном догађају у Београду 6. октобра 2023. године представљени су локални и интернационални пројекти на којима су радили наставници и деца током протекле године. И наши ученици 8. разреда представили су свој пројекат „Вољом својом учини атмосферу бољом“ у оквиру Школ

Ученици 8. разреда у оквиру Грађанског васпитања учествовали су у пројекту Design for Change „Школски изазов”. Design for Change омогућава деци да заврше школовање са вештинама неопходним за 21. век-сарадња, критичко размишљање, креативност и емпатија. Употребом ДФЦ методологије наста

У уторак, 28. марта, ученици наше школе имали су први састанак са ученицима школе из Грчке у оквиру E-twinning пројекта „Seize the day” („Ухвати дан”). Овај састанак је први у низу састанака на којима ће наши ученици на енглеском језику разговарати са ученицима школа из Грчке, Турске

У периоду од 19. до 23. маја 2022. године одржане су три радионице у оквиру пројекта „Здраво се храни, на црту ми стани”. Научни клуб Рановац, реализоваo je прву радиницу у оквиру пројекта „Здраво се храни, на црту ми стани”. Радионица је  реализована 19.5.2022. године. Радионицу су р

Министарство за бригу о породици и демографију је финансирало пројекат „Информиши се и ти”, који за циљ има информисање младих о темама значајним за младе, а везане су за репродуктивно здравље, безбедност младих, превенцију вршњачког и породичног насиља, као и превенцију преношења вир

Са ученицима подручних одељења у Кладурову и Манастирици октобра 2020. године одржан је пројекат „Часовник – један од најстаријих људских изума“. Ученици су у првом делу упознали и стекли знање о различитим врстама часовника кроз историју и начинима мерења времена не